“护士，我宝宝生病了，那我的奶水怎么办”？这是我们新生儿科护士上班会经常听到的问题。是啊，母乳乃人类的生命之源，自出生那刻起，由于本能动作，不用教，不用学，便有了觅食与吸吮反射，新生儿能够健康地成长，离不开母乳的滋养，随着时代的进步，代乳品的产生以及年轻妈妈们对美的追求，母乳喂养正在渐渐被取代，由此健康教育对促进母乳喂养起着促进的作用。

       听到前面那位患儿家属的疑问，我们应该感到很欣慰，那么住院后，患儿在无特殊条件下怎样能延续母乳喂养呢？

考虑到患儿健康，我们全体医护人员在科主任和护士长的带领下，多次学习母婴分离新生儿母乳的采集，保存及转运方法，普及母乳喂养知识。母婴分离后，为保持继续泌乳，乳母可到新生儿科进行母乳采集，家庭住址较远的乳母可自行在家挤奶，保证营养，保持泌乳，如遇挤奶方法等问题，可电话咨询，科室设有专门的接收母乳注意事项告知书。

       住院期间母乳喂养健康宣教内容包括挤奶前准备，挤奶的体位姿势，挤奶的操作手法，

挤奶操作时应注意的护理问题，母乳的保存，母乳保存的时间，正确解冻和加热母乳，

奶具的消毒，母乳的运送。

       采取健康宣教后，每天有约一半的患儿家长坚持母乳喂养，大大提高了母乳喂养率。每天一句“护士，我宝宝吃奶怎么样”？“护士，宝宝长多重了”?虽然只是一句简单的问候，但却包含了一位母亲殷殷的期盼。

      患儿出院后的母乳喂养健康宣教：告知产妇，产后乳汁分泌从初乳、过度乳、成熟乳需14—30天才稳定，不可因奶不足，长不胖而终止哺乳。宝宝6个月以内纯母乳喂养，不必添加辅食。告知产妇产后饮食、休息、活动、性生活和外阴护理注意事项。科室电话随访护士及时跟进，随访内容中增加母乳喂养的延续性。

      新生儿科通过开展深入的健康教育，使产妇了解母乳喂养的意义，对促进母乳喂养，提高纯母乳喂养率，作用非常显著，母乳喂养，共同维护。天使带着一汪清泉的眉眼，一轮弯月的笑容，一副稚气的面容来到人间成了你的宝贝，希望爱与健康和他同在。